我是學生
我是單位
我是管理員
一、非技術崗位
○ 市場經理（四川）：主要面對高校、機構進行公司產品的市場維護和推廣。
崗位要求：
1. 擅于制定計劃，懂得合理安排自己的時間；
2. 具備優秀的學習能力，善于觀察，善于傾聽，善于分析；
3. 敢于陌生拜訪，有良好的溝通交流能力；
4. 沉著自信，能不急不躁地跟進項目；
5. 抗壓能力強，能完成部門市場目標。
○ 產品項目經理（成都）：規劃產品項目流程，到高校教務處、二級學院進行相關產品的宣講和培訓，解決用戶產品使用過程中的問題。
崗位職責：
1. 負責產品項目的整體規劃，確保項目順利進行；
2. 協助市場經理撰寫產品方案，提供產品宣講和市場支持；
3. 按照學校要求制定相應的培訓流程及培訓方案，完成培訓過程；
4. 根據培訓結果不斷優化產品項目設計及培訓方案，以達最佳效果。
崗位要求：
1. 計算機相關專業優先，有強烈的產品領悟能力，熟練掌握超星各大產品線；
2. 邏輯思維能力強、文筆流暢，經培訓后能獨立完成產品方案的撰寫；
3. 優秀的演講能力，PPT做得美觀漂亮，臺風大方自然；
4. 主動積極，耐心細致，確保產品項目質量達到公司要求和客戶期望。
二、技術類崗位
○ 產品經理（北京）
崗位職責：
1.參與產品的市場需求收集與分析，參加產品相關會議，記錄整理會議紀要，輔助產品決策；
2.參與產品和項目需求實施：需求設計和需求文檔撰寫、需求開發跟進、測試用例撰寫、功能測試上線等；
3.參與產品和項目維護：市場答疑、BUG跟蹤、市場和項目改進意見收集、提供改進方案、維護產品使用手冊等相關資料更新等；
4.完成領導安排的其他工作。
崗位要求：
1.本科/研究生在讀，每周至少3-4天實習時間，提供轉正機會，有相關實習經歷或項目經驗優先考慮；
2.需要具備良好的團隊協作能力和溝通表達能力；
3.具備較強的學習能力和邏輯思維能力；
4.工作細致，責任心強，自驅力強，執行力強，結果導向。
○ 項目經理（北京燕郊超星數字園區）：
崗位職責：
1.根據公司產品推廣計劃，參與會議的產品宣講工作，并協助當地團隊與客戶進行深度溝通；
2.根據各地區項目需要，完成各類商務方案的前期撰寫，后期跟進修改工作；
3.分析競爭行業及公司相應情況，提供決策依據；
4.協助開展各類產品的前期規劃和中期運營等相關工作；
5.協助規劃及落實各類產品的營銷計劃，根據市場反饋不斷改進完善；
6.針對項目運營中的具體問題，與市場對接，提供解決方案。
崗位要求：
1.計算機相關專業、有PMP證書者優先；
2.優秀的演講能力，邏輯思維能力強，形象氣質佳；
3.具備方案撰寫經驗及能力，經培訓后能獨立完成方案工作；
4.執行、協調、管理能力突出，有市場相關經驗者優先。
○ 研發工程師（成都）
崗位職責：
1、主要從事基于J2EE的B/S結構的應用軟件架構設計與開發；
2、對新系統或已有系統總體結構框架提出建設性的意見和建議。
3、跟進核心項目，接口規范制定，技術文檔編寫，確保項目進度和質量；
4、能夠按時完成項目組分配研發任務。
崗位要求：
1、計算機相關專業本科及以上學歷；
2、熟練掌握Java編程語言，理論基礎扎實，邏輯思維清晰；
3、熟悉常用的開源J2EE框架，如Spring、MyBatis、SpringMVC等；
4、熟悉SQLServer/MySQL等主流數據庫，有SQL編程經驗；
5、熟悉Linux基本操作，掌握前端基礎知識；
6、責任心強，具備良好的問題分析能力、對外溝通能力和團隊協作能力。
○ 自然語言處理算法工程師（成都）
崗位職責
1、負責FAQ和智能問答的研發，包括文本匹配，向量化召回等；
2、與業務團隊緊密合作，調研并實現LLM等前沿NLP技術在教育場景下的落地；
3、負責教育場景下的信息抽取，文本內容理解，文本糾錯等。
崗位要求
1、具有計算機科學與技術或者自然語言處理、模式識別或者機器學習相關專業碩士以上學歷；
2、有 NLP 、知識問答、語音對話系統、RAG等相關專業研究背景或項目經驗者優先；
3、在TensorFlow/PyTorch/Keras上開展實驗者，熟悉Linux；
4、工作踏實上進，有很強的學習愿望和能力，很好的團隊合作精神。
○ 語音算法工程師（成都）
崗位職責
1.負責語音合成（TTS）的算法研究和工程實現；
2.負責跟進行業前沿技術發展趨勢，跟蹤國際最新算法發展方向和相應技術。
崗位要求
1、計算機、自然語言處理、語音、機器視覺、人工智能、機器學習等相關專業碩士及以上學歷；
2、有相關工作經歷或實驗室研究背景；
3、有自然語言處理/語音信號處理/語音合成處理的相關背景知識，能夠對語音合成（TTS）算法進行工程實現和優化；
4、掌握Python/Matlab/C++至少其中一種編程語言；
5、優秀的英文文獻查找閱讀能力，良好的溝通表達能力和學習能力，有較強的團隊協作精神。
○ 計算機視覺算法工程師（成都）
崗位職責
1、圍繞公司產品，進行相關視覺算法和模型的開發，測試和優化；
2、涉及的技術包括傳統的檢測、分割、OCR等圖像處理，也包括開發生成式模型、三維重建模型。
崗位要求
1、碩士及以上學歷，計算機、機器學習、圖像處理、模式識別、應用數學等相關專業；
2、熟悉Linux操作系統，熟練使用Python；
3、至少熟悉計算機視覺常用庫的一種：opencv、PIL等；
4、熟練使用pytorch、tensorflow等任意一種框架，有模型部署和推理加速優化經驗優先；
5、優秀的英文文獻查找閱讀能力，良好的溝通表達能力和學習能力，有較強的團隊協作精神。
薪酬福利：
1. 薪資：公司提供有競爭力的起薪和獎金，根據工作崗位、工作地點及個人能力面議。
2. 福利：為員工購買五險一金，每周工作五天，每年團建，春節放假兩周。
電子簡歷投遞郵箱：meiqing@chaoxing.com
附件命名要求：姓名-學校-專業-應聘崗位，PDF格式，簡歷中請附上照片及期望工作地點。
【超星集團簡介】
超星成立于1993年，至今已有31年歷史。
在企業定位上，超星是一家高度專注和垂直的企業，只做兩件事，一是數字圖書館，二是數字教育。在這兩大領域下，超星的業務范圍主要涉及五大市場：高校圖書館、高校教務處、職業教育、公共文化和基礎教育。
一個公司的發展和創新實際上也是產品的發展和創新，接下來我們將會看到超星核心產品的發展歷程。
1993年，PC機出現，數字化技術被引入，超星開始給檔案館做檔案數字化。
1997年，計算機普及，超星從做檔案數字化到給圖書館掃描紙質圖書，我們有了自己的第一條數字化掃描生產線。發展至今，我們已有300余名數字加工人員，共掃描圖書16億頁。
2000年，隨著互聯網的出現，作者的信息網絡傳播權開始受到保護，我們開始與個體作者簽約，至今約簽約35萬作者，是少數與作者個人簽約的企業。
2001年，教育部開始建設校園網，信息化處于起步階段，意味著原來的數字資源可以在網上用了，超星推出匯雅電子書，做學校自己的電子書包庫網站。至今為止，我們共有300+出版社授權，擁有109萬種電子書的版權。
2005年，公司出于公益性質投資拍攝學術視頻，至今共計拍攝1萬余名名師，16萬集學術視頻，保存了一大批國家級大師的珍貴視頻資源。
2007年，超星推出讀秀，基于電子圖書的一站式檢索平臺，改變了原來基于書名的檢索，變為深入到圖書章節和段落的基于知識點的檢索，把天下書變為一本書，目前也是國內最大的中文電子圖書館的一站式檢索平臺。
2009年，知識共享時代到來，圖書館也面臨經費有限買不盡天下所有資源的問題。超星開始給圖書館建立聯合參考咨詢平臺，聯盟圖書館。目前共有70多個學科、區域圖書館聯盟，涉及到800多家圖書館，有149個大館在后臺提供文獻傳遞的服務。
2010年，超星從原來的學術視頻里挑選了一批優質視頻，推出爾雅通識課，提供給1600多個學校的1500萬學生選修，也是國內第一家提出在線通識課概念和商業模式的企業。
2011年，互聯網大數據概念產生，超星開始給圖書館做基于學術資源的大數據挖掘和分析系統，超星發現系統。
2013年，隨著智能手機終端和移動互聯網的普及，超星開始把圖書館的服務移動化，推出超星移動圖書館，打破時間和空間的限制，讓學生能夠24小時不間斷的使用圖書館的服務
2014年，我們開始給學校做教學管理平臺，泛雅平臺，目前也是國內第一大教學管理平臺。
2015年，李克強總理倡導全民閱讀，超星結合電子書資源推出歌德電子書借閱機，為基礎教育、圖書館等單位提供閱讀推廣服務。
2016年，超星開始研發學習通，一款集移動教學、移動學習、移動閱讀、移動社交為一體的APP。
2018年，教育信息化2.0，學校的需求也從原來簡單的資源需求變為集教學、資源、管理為一體的開放大平臺需求。超星推出超星微服務平臺，給學校提供開放的管理平臺。
2020年，超星推出示范教學包和智能考試系統。
2021年，超星發布混合式教材。
以上是超星核心產品的發展史，超星產品的發展一直是隨著教育教學的改革，社會互聯網技術的發展，立足于學校需求的變化而做的突破和創新。從整體上來看，主要經歷了從圖書到視頻，從視頻到爾雅通識課程，從通識課程到泛雅網絡教學平臺，從PC端教學管理平臺到移動端平臺學習通，從學習通到微服務平臺的過程。
除了產品的創新，超星也很重視與國內外知名高校的合作。
2017年初，哈佛大學與超星達成戰略合作意向，并簽署戰略合作協議，超星集團董事長史超先生受到了哈佛首席禮儀官的接待。
2017年11月，超星與國家開放大學在北京召開了學銀在線的發布會，提出了慕課+學分銀行+教育淘寶+終身學習檔案的概念，利用學銀在線提供跨校課程共享平臺，專業證書平臺。王繼平司長，國開楊志堅校長，國務院湯敏參事，哈佛大學副教務長包弼德（Peter K. Bol）出席這次會議。
2017年上半年，超星集團與復旦大學在上海合作召開了第一屆通識課發布會，復旦大學桂永浩校長和超星史超董事長出席了發布會儀式。2018年6月，雙方合作召開了第二屆通識課發布會儀式。
在三十多年的發展中，超星也積累了自身發展的明顯優勢。從外部看，超星自成立以來沒有任何融資背景，這讓超星可以不受資本利益的驅動，為客戶提供長期專業的教育服務。
從內部來看，超星主要有三大優勢：一是資源，豐富的學術資源的積累，強大的數字化加工能力；二是技術，根據行業趨勢，立足于學校需求的，強大的產品研發團隊；三是服務，基于三十多年服務經驗，健全的本地化服務體系。超星的宗旨是在做好產品的基礎上，為客戶提供長期、個性化、專業的教育服務。
